做优秀的保教管理者 幼儿园保教管理实用手册【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

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第一章 幼儿园保教管理工作的职责及实施1

一、幼儿园保教工作管理的意义3

二、幼儿园保教工作管理的原则4

三、幼儿园应该有哪些保教制度6

四、幼儿园保教干部的职责13

五、怎样做才能胜任保教干部16

六、如何做好对上对下的沟通17

七、如何制定园所学期保教计划18

（一）如何制定保教计划18

（二）如何撰写保教工作总结29

八、如何有效地开展幼儿园的园本教研工作36

（一）如何确定园本教研的内容36

（二）如何组织开展园本教研活动40

（三）如何进行园本教研制度建设49

九、如何有效地管理保教工作52

十、如何通过检查与评价推进幼儿园的保教工作56

（一）管理者角色作用如何体现56

（二）管理者如何实施检查与评价57

（三）检查与评价如何体现管理艺术58

十一、如何更好、更快地提升自己的工作能力61

第二章 指导教师开展好幼儿园的日常保教工作65

一、如何指导教师科学有序地组织幼儿一日生活67

（一）如何客观理性地分析本园的日常保教工作67

（二）教师在组织一日活动中容易出现哪些具体性问题，保教干部应如何指导70

二、如何指导教师开展优质的区域游戏94

（一）优质的幼儿园区域游戏是什么样子的94

（二）如何指导教师投放孩子喜欢并能促其发展的游戏材料96

（三）教师在区域游戏中对孩子干预过多或者放任自流，保教干部如何处理99

（四）如何指导教师发现幼儿在区域游戏中的发展点102

（五）如何指导教师有效地组织游戏回顾环节104

三、如何指导教师开展集体教学活动106

（一）开展集体教学活动的意义106

（二）如何提高教师的集体教学能力107

（三）如何帮助教师在集体教学活动中与幼儿有效的互动110

（四）如何指导教师利用生活活动的内容开展集体教学活动113

四、如何指导教师开展户外体育活动116

（一）组织户外活动的原则117

（二）如何指导教师合理地组织集体与户外分散游戏119

（三）如何指导教师保障幼儿户外活动的安全121

（四）教师在组织幼儿进行体育锻炼时，保教干部应关注哪些安全问题122

（五）如何指导教师做好幼儿户外体育活动的准备活动124

五、如何指导教师开展室内体育游戏活动126

（一）指导教师开展室内体育游戏活动应遵循的原则126

（二）室内体育游戏可以有哪些活动内容128

（三）为幼儿提供的室内游戏材料应注意哪些问题129

（四）各年龄段幼儿室内体育活动的特点130

六、如何指导教师通过有效的体能活动达成体能测试目标135

七、如何指导教师因地制宜地开展循环体育游戏138

（一）时间上的循环安排139

（二）场地上的循环游戏139

（三）户外循环体育游戏设置的原则140

（四）开展户外循环体育游戏需要注意的问题142

第三章 幼儿园基础保教工作管理内容与指导145

一、幼儿园的环境创设147

（一）理想的幼儿园环境应该是什么样子的148

（二）幼儿园环境创设的重要性149

（三）幼儿园的院落环境可以怎样安排152

（四）幼儿园的楼道环境应怎样布置157

（五）如何创设让幼儿喜欢并促进幼儿发展的环境159

（六）如何指导教师进行班级活动区的布局163

（七）如何指导教师使班级活动区的材料看得见、拿得着、收得回165

（八）如何指导教师创设支持儿童学习探究的墙饰环境166

（九）如何指导教师创设支持儿童生活习惯培养的墙饰169

（十）幼儿园教育理念、文化建设怎样展示在环境中173

（十一）如何指导教师创设幼儿园的艺术环境和氛围184

（十二）如何通过评价提高幼儿园环境创设的质量194

二、如何指导教师对幼儿进行观察198

（一）为什么要强调教师对幼儿进行观察198

（二）观察中教师的角色定位200

（三）如何评价教师的观察203

三、如何指导教师制定教育计划204

（一）如何引领教师明确制定教育计划的意义204

（二）教育计划的基本种类及内容要求205

（三）如何指导教师制定班级计划209

（四）如何指导教师制定教育教学计划217

四、如何组织开展幼儿园大型活动220

（一）幼儿园大型活动的类型220

（二）幼儿园为什么要开展大型活动221

（三）目前幼儿园大型活动的发展存在哪些问题223

（四）如何组织开展幼儿园大型活动225

（五）保教干部在大型活动中应发挥什么作用233

五、如何组织开展家园共育工作237

（一）如何指导教师开好家长会237

（二）如何指导教师做好家访工作246

（三）如何指导教师创设家长园地260

（四）如何发挥家委会的作用264

（五）如何引领教师利用家长资源266

（六）如何针对青年教师开展家长工作时易出现的问题进行指导268

第四章 园本课程的开发与指导273

一、幼儿园领域课程的选择与建设275

（一）幼儿园领域课程的特点275

（二）如何指导教师实施领域课程276

（三）开展领域课程应注意的问题280

（四）开展领域课程的原则281

二、幼儿园特色课程的开发与建设283

（一）什么是幼儿园特色课程283

（二）为什么要建立幼儿园特色课程287

（三）幼儿园特色课程与领域课程的关系287

（四）建立幼儿园特色课程的原则290

（五）组织实施幼儿园特色课程的策略291

三、幼儿园主题活动课程的开展与建设300

（一）为什么要开展主题活动课程301

（二）指导教师开展主题活动的原则302

（三）如何指导教师了解主题活动课程的内容与要求303

（四）如何指导教师掌握并确定主题活动目标304

（五）如何指导教师设计主题系列活动的内容306

（六）如何指导教师依据幼儿的特点，把握主题活动的走向与进程309

（七）如何指导教师解决开展主题活动时容易出现的问题314

（八）如何评价教师开展的主题活动323

第五章 对教师的指导与培养325

一、对骨干教师的指导与培养327

（一）骨干教师有哪些特点327

（二）如何更好地发挥骨干教师的作用329

（三）如何培养骨干教师331

二、对青年教师的培养333

（一）青年教师有哪些特点333

（二）如何能让青年教师成长得更快336

（三）指导青年教师时应注意哪些问题340

三、对成熟期教师的培养342

（一）成熟期教师有哪些特点342

（二）指导成熟期教师的工作中会遇到哪些问题343

（三）培养成熟期教师的策略344

四、对保育教师的培养346

（一）如何激发保育教师的工作热情346

（二）如何指导保育教师规范化的工作348

（三）指导保育教师工作的策略355

附录359

附录1：幼儿园业务工作评价标准359

附录2：幼儿园主题活动评价标准360

附录3：幼儿园教师半日工作评价标准361

附录4：幼儿园区域活动评价标准363

附录5：幼儿园集体教学活动评价标准367

附录6：幼儿园体育教学活动评价标准369

附录7：幼儿园阳光体育活动方案评价标准371

参考文献374

后记375