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思想文化篇3

《论语》——流传千年的儒家经典3

《老子》——五千言道德真经9

《论衡》——离经叛道的“异书”14

《原道》——尊儒反佛的战斗檄文20

《日知录》——“经世致用”的历史沉思26

《尼各马克伦理学》——古希腊伦理思想的最高成就31

《道德原则研究》——情感主义的道德名著37

《道德情操论》——温总理五次推荐的伦理学名著43

《功利主义》——功利主义思想的最高峰49

《道德形而上学原理》——康德伦理思想的袖珍经典54

《论道德的谱系》——个性鲜明的“超人”哲学59

《民主主义与教育》——道德教育的经典著作64

伦理智慧篇71

《周易》——传统文化的智慧之源71

《墨子》——独树一帜的思想奇葩77

《庄子》——哲学文人的浪漫情怀82

《春秋繁露》——以阴阳五行论“天人合一”87

《法言》——悖逆世俗的《论语》仿作92

《朱子语类》——宋明理学的集大成之作96

《仁学》——民主革命者争相传阅的好书102

《乡土中国》——中国乡土社会的本色107

《伦理学和政治学中的人类社会》——用伦理学思考现实政治问题113

《单向度的人》——一个真实的资本主义社会118

《八正道》——佛陀的安乐之道124

《走向全球伦理宣言》——宗教界对当前道德危机的解决方案129

修身处世篇137

《孝经》——百善孝为先137

《大学》——修齐治平之道142

《中庸》——中正和谐之道146

《孟子》——“去利怀义”的道德节操150

《颜氏家训》——第一本垂身为范的治家宝典155

《传习录》——“致良知”的道德修养论160

《新原人》——人生境界的追寻165

《沉思录》——一位古希腊帝王哲学家的“内心独白”169

《培根论说文集》——英国上流社会的“道德教科书”174

《爱弥儿》——第一部小说体教育名著179

《忏悔录》——悲愤自省、无出其右的自传185

治国方略篇191

《管子》——礼法治国之大略191

《乐记》——以乐育民之良方196

《荀子》——德法并举之对策200

《韩非子》——法、术、势相结合的“帝王之术”205

《大同书》——康有为经世的最高理想210

《新民说》——由新民而强国215

《理想国》——一个虚构的理想国度220

《君主论》——一本毁誉参半的奇书225

《论自由》——公民自由权利的旗帜230

《正义论》——在正义与西方文明的当代现实之间的桥梁234

《追寻美德》——对当代社会道德危机的反思238

《认真对待权利》——法伦理学的扛鼎之作242

理论素养篇249

《共产党宣言》——共产党人的《圣经》249

《论艺术——没有地址的信》——马克思主义艺术理论的奠基之作256

《我的马克思主义观》——中国马克思主义伦理道德的新纪元261

《为人民服务》——领导干部的学习宝典266

《论共产党员的修养》——党员干部的精神财富271

《论青年的修养》——理想教育的必读篇章275

《论待人接物问题》——领导干部的行为指南280

《纪念白求恩》——伟大的国际共产主义精神285

《可爱的中国》——爱国主义的千古绝唱289