图书介绍
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- 郑新蓉等著 著
- 出版社: 北京:教育科学出版社
- ISBN:9787504169303
- 出版时间:2012
- 标注页数:167页
- 文件大小:33MB
- 文件页数:182页
- 主题词:中小学-教师-工作-研究报告-中国
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图书目录
1.什么是“特岗计划”和特岗教师1
“特岗计划”的政策背景3
什么是特岗教师7
政策目的与特点9
政策变化与调整13
2.谁做特岗教师15
特岗教师的个人及家庭特征17
特岗教师的学历、学科及学业表现20
一群热爱教师职业的人22
3.新机制:特岗教师的招聘方式29
“特岗计划”的实施过程与机制31
“特岗计划”的设计与实施特点40
比较:传统模式与“特岗计划”47
4.特岗教师的工作与生活51
特岗教师来了53
教学观念、教学成绩55
班主任的责任与担当63
家访,村落中的特岗教师65
学生眼中的特岗教师67
生活起居、个人发展69
压力与挑战71
5.谁是“特岗计划”的受益者75
政策视野下的“特岗计划”77
特岗教师眼中的“特岗计划”80
教育部门、学校眼中的“特岗计划”82
“特岗计划”:各方的利益相关者86
6.特岗教师的深度关注89
政策创新:从地方到全国91
中央政策,地方创新93
特岗教师的语言与文化适应97
关注女性特岗教师100
特岗教师的留任与离职103
跨文化的喜与忧109
特岗教师需求数量的预测112
7.挑战、建议及前景119
“特岗计划”政策的挑战121
“特岗计划”的政策建议124
“特岗计划”政策的前景展望127
附录135
中央“特岗计划”政策文件137
地方“特岗计划”政策文件149
中央“特岗计划”实施县市、单位名单(2010)158
中英文对照表162
主要参考资料164
后记165
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